Dans le sport, au travail, à l'école ou dans toute autre activité humaine, on est parfois tenté de répartir les individus entre ceux qui sont naturellement doués et les autres. Certains n'ayant pas de talent naturel, il n'y a pas grand chose à espérer pour eux. Au besoin, on fera appel à la médecine ou à la structure spécialisée. En revanche, si l'on croit aux vertus du travail, si l'on donne à celui-ci une place centrale, la question de la réussite se pose alors tout autrement : il s'agit de créer les conditions pour donner envie de bien faire et susciter l'effort. L'école et les enseignants peuvent-ils désespérer de quelqu'un qui ne réussit pas ?
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